教育中文翻译简报 2007.8.03 第四期
这两个周，暑期休假以及旅游高峰期到了，好多志愿者更换了生活方式，教育中文翻译也在“休假”啦～～
本期我们推出的新文不多，但我们特别为您挑选出了往期的相关系列文章，两相结合来看，希望能为您了解学习社区提供集中的信息。前几期中，我们将“教育中文 翻译”下的子项目为您做了一一介绍。从本期起，我们将继续为您介绍子项目，但希望从中挖掘出更多的价值。这一期随我们继续关注 OLDaily[中文版]吧，它是目前运行最稳定的子项目。
还记得上期提到的征名活动吗？经历过小组征名及邮件讨论投票后，我们确定了“益学会”这个名称（由我们的“永远荣誉会员”小容提供）。围绕着名称的VI设计正在进行中，新网站的建设也进入日程，你有什么好点子吗？欢迎来给我们出出主意。
本期我们推出了2篇来自Edutopia的文章，《如何创建一个学习社区网站？》和《点亮憧憬》。这两篇文章都是来自美国的成功教育实践案例，颇具借鉴价值。
《如何创建一个学习社区网站？》叙述了美国一个区域性综合教育社区网站的成功建设经验。在充分考虑了教师、学生、家长等三方“利益相关者”的需求后，借助 专业网站开发企业的支持，学区管理部门用五年时间建立一个“几乎能满足所有需求的”网站。我们发现，同样的过程对国内区域性的教育网站发展来说，也是可以 实现的。他们的经验中，还有一些值得关注，比如：“许多教师和管理者而言，懂得如何使用网站，并且理解网上教学与面对面教学同样出色是多么的困难”；“当教师们理解了这一网站的真实目的，网络教学才开始真正流行起来”。新型学习社区网站出现后，人们必然有一个接受的过程，在这点上，我们和国外经验之间并没有差异。
将声音作为信息来源，以触摸帮助构图－－这就是美国的盲人孩子在摄影课中的实践，这门神奇的课程叫“声之影”。《点亮憧憬》为我们讲述了这门课程发人深省的故事
本期我们向您介绍美国学习研究专家Ray Sims的三篇系列文章：
RaySims学习思考（1）：堡垒、有大门的社区和自由自在式学习
RaySims学习思考（2）：在社区和网络中学习
RaySims学习思考（3）：与他人和学习社区建立连接这三篇篇幅并不长的文章有相当系统和有深度，读起来颇有挑战性。它们介绍了目前学习研究领域最前沿的学习社区、学习网络概念，以及个人学习环境/PLE（后者是今年上半年英文blog空间和学习研究界的讨论热点，教育中文翻译中有专门的“分类：个人学习环境(PLE) ”集中译介此类资讯）。
系列之一“堡垒、有大门的社区和自由自在式学习”，将传统学校/教室封闭的学习形式比喻成“堡垒”，与之极端对应的完全自由的非正式学习称为“自由自在式学习”，将介于二者之间的学习型态称为“社区”，由于它往往要求加入者申请注册，甚至要缴纳费用，所以是“有大门的”。系列之二“在社区和网络中学习”，尝试给出了“学习社区”和“学习网络”的定义，提到学习社区，必然无法回避重要的“实践社群（Community of Practice）”概念，文章对学习网络的定义则非常言简意赅，很值得细读。系列之三“与他人和学习社区建立连接”是一个实用指南，列举出Sims对一个人如何建立自身“个人学习环境”的诸多指导性建议。
随着互联网络深入发展，我们正在进入一个学习社区和学习网络日益盛行的时代，正是在这样的背景下，学习者对自身学习环境的建设和管理，逐步成为个人学习中至关重要的核心。这些新观念，对现有学校教育是巨大的挑战。我们应该如何应对这样的挑战呢？
在第一期的《教育中文翻译简报》中，我们就已经向您介绍过OLDaily（Online Learning Daily，“在线学习日报”）的基本情况了。您开始关注它了吗？有没有发现一些奇妙的、有用的、令你大开眼界的讯息？如果还没有，应和我们一起逛逛 Danny和Ken的blog吧。
Danny 和Ken都是最早并一直坚持着参与OLDaily[中文版]项目的译者。每周至少一次的翻译，令他们大有所获，并在blog中分享了他们的收获。比如，为 了保证OLDaily的时效性，每期的翻译都得在有限的时间内完成，那些新名词及随意的俚语可是很令人头疼的，这对译者的翻译能力是个大考验。Danny 就和大家分享过，“（翻译过程）就好象自己费了老大的劲，爬上一座山，回头看，哇，风景那个美啊：）”。除翻译能力的锻炼外，他们的收获更得来于丰富的资 讯，国外新鲜的教育实践、教育改革的讨论和学习社区的发展状况，都激发他们许多鲜活的思索。Ken还将自己的OLDaily翻译总结了一个有用的OLDaily系列。
随着OLDaily[中文版]项目稳定的进行着，越来越多的译者加入其中，Paula、QienKuen、Farah、Yesen和射手晓庄都先后参与其中。随着资讯的增加，和翻译的日渐成熟，我们还曾萌发过建立自己的教育资讯日报的设想 。不过，设想的实现需要新译者的参与，看看我们的志愿者招募，我们一直期待您的加入。更期待您阅读OLDaily[中文版]的心得分享。
Paula是教育中文翻译低调的翻译大明星。她翻译的文章总共有……数也数不清的篇数，但是只要你稍稍留心，就总会在译文的开头看到她的名字。她的blog是用英文写作，有关信念、希望和爱。
OLDaily[中文版]长期志愿者
职责：参与OLDaily每周的翻译工作，需在OLDaily发布第二天完成翻译，以保证其时效性。
要求：每周至少参与一次，坚持工作3个月。
英翻中志愿者 人数不限
参与英文文章翻译。可选择独立文章翻译，或参与主题翻译，如专家blog翻译。
美工 1名
参与网站美工改善，以及PDF文档、Newsletter、宣传文档制作。