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2007年9月14日第二人生阴暗面，学习门户，新布瑞克省高等教育计划，知识库，封闭世界

发布时间:Saturday, September 15th, 2007 | 引用通告

The Chronicle 发现使用二度人生时的阴暗面
（译者注：The Chronicle指http://chronicle.com/ ，Second Life/二度人生是指Linden Lab于2003年发布的模拟现实游戏）

Bryan Alexander注意到Chronicle网站目前在描述二度人生时添加了一些“让人感到更为恐惧与颤抖”的内容。“你会发现有些人（在二度人生中）确实在扮演他们想要尝试的角色，”她说。“但这一角色并不总是他们想要成为的那种类型，有些时候他们想尝试扮演自己的阴暗面。”恰巧在同时，我参与了教育者的二度人生邮件列表中的讨论，这一讨论是针对Michael J. Bugega在Chronicle二度人生隐藏页面中发表的一份冗长而又极具负面性的报告的。Chris Collins写道，“我应该将这篇文章的特征概括为让人感到恐惧的，而且片面的。” Raven Phoenix写道，“我所读到的那一小块内容确实足以让读者对二度人生感到害怕，唉”她又写道，“即使在不了解真相或歪曲事实的媒体尚未介入的情况之下，我也已经受够了将这些内容告诉我所在的学院这件麻烦事。”让我来告诉你――如果Chronicle的作者开放页面来接受公众评论的话，那么他们现在可能已经无法忍受公众的责备了。Bryan Alexander, Infocult: Information, Culture, Policy, Education September 14, 2007 [原文链接] [标签: 无] [参与评论]

成功的发现和感受
Tom Haskins继续改进他的PLE（个人学习环境）理论，并得出这样的结论：“我们把PLE与LMS（学习管理系统）/VLE（虚拟学习环境）在相同的领域中竞争这一点看得太重了。我们如此热忱地谈论PLE是因为它们虽然源于失败的模式，却象征着自由。但是，只有当人们将PLE视为一个过程而不是其他东西时，PLE才会成为一种始终成功的发现和感受。现在你对PLE的发现和感受如何呢？你也可以参考下将PLE视为和谐相处的四个过程的论述。Tom Haskins, growing changing learning creating September 14, 2007 [原文链接] [标签: 无] [参与评论]

合理使用经济占美国GDP的1/6

（译者注：法律允许他人自由使用著作权作品而不必征得著作权人的同意，也不必向著作权人支付报酬的情形，在著作权法领域被称之为合理使用）

这篇报告引用了相当多的资料，声明合理使用的例外规定对美国经济而言，价值几万亿的美元，超出了受版权保护内容价值的数倍。Coverage from Information week Press Release, Computer and Communications Industry Association September 14, 2007 [原文链接] [标签: Information, Copyrights, Patents] [参与评论]

关于平板电脑的文章发布了

我一直觉得平板电脑很不错，即使目前与Facebook，二度人生，以及iPhone这类东西相比，它们显得有些黯然失色。我仍然认为平板电脑有很好的前景，所以我十分欢迎这一期的IEEE 计算机杂志（这一链接只在短期中有效，并只在微软和惠普公司的内部流通，当然－－如果在他们关闭链接之前你还没来得及下载，发封邮件给我）。总之，就像之前的研究表明的那样，人们可以通过使用平板电脑来运行某些实用的应用程序――比如像聪明的草图（译者注：smart sketching，一种设计草图和绘制图表的2D工具），在课堂中共享的电子墨水（译者注：digital ink，一项创新性人机界面技术，可将手写的自然语言信息以墨水的形式保存），以及其他更多的程序。Alfred Thompson, Computer Science Teacher September 14, 2007 [原文链接] [标签: Research, Microsoft] [参与评论]
学习门户
值得一瞥――学习门户网站（LearningPortal）提供YouTube（译者注：世界上最大的视频分享网站）式的音频和视频课程的出售服务。“这一公司能让内容发布商将有价值的培训和学习产品，分销给全球社区中对其感兴趣的学习者。”它的目的在于为内容制作者提供方便。Bill Hornbeck写道，“关键的一点在于参与这一项目并不需要支付首期费用，我们上传经过精挑细选的内容，而这些内容已经以DVD的形式传送给我们。内容所有者设定提供这些课程所希望的价格。”到目前为止，目标市场似乎都是家庭用户；所有课程的价格各不相同。Various Authors, Website September 14, 2007 [原文链接] [标签: Audio, Books, Video, YouTube] [参与评论]
新布瑞克省（New Brunswick，加拿大沿海省份）的优势
（译注：Stephen生活工作的城市蒙克顿就位于New Brunswick）
新布瑞克省的头条新闻是关于政府公布了高等教育的新计划。我刚刚看完这份计划。大致上来看，这是一份缺乏创意的计划。这表明了通过与利益相关者进行磋商来制定政策的过程中所产生的问题。其中，有一些决定我十分赞成，另一些我持反对意见：

- 我对建立技术联合体（译者注：学校与当地的社区紧密配合，构成一个团体，共同促进当地的经济与社会发展）没有异议。我认为他们将会进行有效地运作。

- 我对取消卫星校区没有异议，新布瑞克地区有过度扩大规模的趋势。

- 新布瑞克高等教育（post-secondary education）委员会本质上是一个省级鉴定委员会，因此由这一机构来制定计划是合理的。

- 我会进行更为深入的改革，以4个保留下来的新布瑞克社区学院（New Brunswick Community College）为例，我将会把它们建成独立的学校，同时允许它们有自己（自我挑选）的校名。

- 我认为应当采取减免学费的措施，但是我支持通过贷款转换进行担保。

- 我赞成另外投入5000万美元用于高等教育体系建设。

- 我赞成私立学校必须确保达到教学质量要求。

- 对于远程教育的论述只有几段文字，并且对在线学习只字不提（他们甚至把‘Athabasca’拼错了），这让我非常失望。（译者注：Athabasca大学是加拿大杰出的远程和网上教育大学，Stephen曾在此工作）

- 我认为新布瑞克最好应该建立一所独立的远程教育学校，因为蒙克顿大学（Université de Moncton）和新布瑞克大学（University of New Brunswick）都不支持远程教育――这一点即便是在委员会的评论中都是显而易见的――“我们应该注意避免以一种具有成本效益并且容易实现的方式，来模仿一种已经存在的教育机会”，按照这一定义，目前的这些学校都属于这种模仿的类型。

- 我们需要继续强调吸引国际留学生，尤其是通过在线和远程教育的形式。 Comission on Post Secondary Education in New Bruinswick, Government of New Brunswick September 14, 2007 [原文链接] [标签: Online Learning, Accessibility, Quality, Tuition and Student Fees] [参与评论]

在大学和高等教育机构中建立机构知识库的指导方针
这是一篇值得广泛的读者群体阅读的相当好的报告，尤其值得这篇报告所针对的拉丁美洲大学（Latin American Universities）的目标读者阅读。这篇报告概述了建立机构知识库的步骤，描述了建立知识库的目的，典型的内容以及潜在的作者。这篇报告着眼于内容管理，包括元数据（译者注：关于数据的数据。），版权问题，软件以及质量控制等内容。我发现原来这一讨论可以变得如此全面和精确。例如，作者指出“学习对象”这一概念现在已经发展成更具动态性，微粒性以及可以再度使用的实体，而不是简单地说明知识库将会包括‘学习对象’。”这是千真万确的――你所学到的一些东西并不是来自于产品介绍的小册子，而是来自于在这一领域中你所掌握知识的深度和自身的经验。这篇论文中许多诸如此类的细节使我确信了整篇文章的质量极佳。这篇论文已经通过英国联合信息系统委员会（JIST， Joint Information Systems Committee）的目录发表，你可以下载它的英语，西班牙语和葡萄牙语版本。Atilio Bustos Gonzalez, et.al., Alfa Network Babel Library September 14, 2007 [原文链接] [标签: United States, Content Management Systems, Experience, Learning Object Repositories, Patents, Quality, Joint Information Systems Committee (JISC), Learning Objects, Copyrights, Metadata] [参与评论]
72 种视错觉和视觉现象
又一个视错觉页面。最近几天我一直在看这些例子。我喜欢这个网站的真正原因是，它不仅提供了现在大家熟悉的视错觉现象，还提供了解释并且提供了描述这些现象的科学论文的链接。我最喜欢的是这个错觉－－它主要不是由遮光板引起的，而是我们从不同角度看网页而产生的效果。消息来自Peter MacKay. Michael Bach, Website September 14, 2007 [原文链接] [标签: 无] [参与评论]
世界正在封闭
“你没有朋友”和“你的xBox（译注：微软的一款游戏机的名称）说你没有朋友”这两句话之间有着极大的差别。一个说的是现实的世界。而另一个说的是xBox所理解的世界。这两句话中，只有第二句话好像是高度正确的。社交网络站点对世界并没有什么特别的认识，并且根据作者的观点，各站点间不该互相交流，好像它们在交流似的。话语的作用将变得更加重要。再想想，“这个贴子写得很棒”和“按Stephen的看法，这贴子写得很棒”这两句话之间的差别。当我们寻求更微妙（并且更有效）的交流时，我们就需要更恰当的表达。引自Danny Ayers 的email. Danbri, danbri’s foaf stories September 14, 2007 [原文链接] [标签: Networks] [参与评论]
为Facebook 一代而翻新
不久，我们在这里一直讨论到的前沿技术将成为大学校园网站的常规应用。“简而言之，高校中的网络设计者们开始拥抱可模糊地被称为‘Web2.0’技术的聚合，在这一领域中，流媒体已被广泛应用，人们分享并重新混合各种内容，交流也是双向的。”Andy Guess, Inside Higher Ed September 14, 2007 [原文链接] [标签: Books, Web 2.0] [参与评论]
毕博（Blackboard ）发布两个新的NCR销售点注册
这是我们对毕博（Blackboard）了解不多的一面，这一面被毕博LMS（学习管理系统）业务的光芒所掩盖。除了现金注册外，毕博还出售建筑或住户门厅的出入安全门、提供校园内外的无现金支付业务、洗衣店服务渠道、停车和复印业务。消息来自 University Business. Press Release, CR80 News September 14, 2007 [原文链接] [标签: Blackboard Inc.] [参与评论]