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在2007年SURF教育节上采访Stephen Downes
（译注：Stephen在SURF大会上的演讲信息见11月13日、14日的OLDaily）
在荷兰Utrecht召开的SURF教育节大会后，Teemu Arina和我在一家自助餐厅坐下来聊了一次。我们讨论了我的演讲（它已经在荷兰引起了一小波影响），以及未来20年我们希望去做些什么。Teemu作了录音，挂到了网上，谢谢Teemu。这里有一个帖子提到了八个对我演讲的网上反应－－都是德语写就的，用Google无法搜索到－－但用Babelfish勉强可以翻译过来看看。我在我的blog中回应了Paul Hirshner。Teemu Arina, Tarina November 19, 2007 [原文链接] [Tags: Google, Web Logs] [参与评论]

OpenID - 每个学生都应有一个
这是对上周四在伦敦举行的OpenID活动的综述，包括了照片、演讲幻灯和blog报导。Andy Powell写道，“我觉得，这是一个很好的例证，说明为何教育社区采纳了更多主流举措如OpenID后，一定会赢。主流技术正在被内置到我们所有人在使 用的工具之中－－社区专注的技术还没有……” Andy Powell, eFoundations November 19, 2007 [原文链接] [Tags: Online Learning, Web Logs] [参与评论]

UniProt, URNs和PURLs
这个帖子也恰如其分地体现了我的观点，我对CORDRA的反对，这是“W3C的技术架构组草案，关于URNs、Namespaces和注册表，提出了诸如 ‘何时应该在网络里采用URNs或URIs（应用了URI构成）来命名信息资源？’ 以及‘注册表应该提供给这类识别系统吗？’ 给出的回答是‘几乎没发生过’和‘可能不会’。” Pete Johnston, eFoundations November 19, 2007 [原文链接] [Tags: none] [参与评论]

阅读的未来
电子书（e-book）再次抬头，这回发话的是Kindle（名字来源“唤起点燃知识的热情”）。这款设备的大小和纸版书类似，沿着“脊”的部位有一道凸起。Kindle受到了Amazon的支持，这给它带来了以前那些电子书项目所不具有的份量；发布时就将会有超过88000台面世销售。你还可以订阅报纸，如《世界报》，或者“你也可以挑选订阅blog，资费是每个blog每月99美分或1.99美金。” 按照这篇文章的介绍，该设备发布售价将是399美金每台－－这样的价格使它进入了小型学习计算机的范畴了，比如华硕公司的Eee电脑（Miguel Guhlin的介绍）。问题是，为什么你会去买这样一台设备，它很显然在功能上是反计算机的？真的有那些你愿意每月花钱去阅读的blog吗？报纸呢？消息引自Andy Pulman。更多评论见Tom Stahmer。Doug Johnson也提供了评论，还附带一张照片。Will Richardson讨论了用iPod来阅读。Richard Nantel觉得Kindle看上去象一个廉价的计算器。Steven Levy, Newsweek November 19, 2007 [原文链接] [Tags: Books, Web Logs] [参与评论]

Desire2Learn 能力培养和训练主题: Part I
Michael Feldstein作了一个很棒的工作，介绍了Desire2Learn的能力培养举措。主要在于，“每种能力背后至少有一个学习目标。相应的，每个学习目标都至少有一个评估，也就是实际检核学生是否达到学习目标的手段。” 这个等式的关键是其伸缩性，第一步是能力要依赖于学习的目标，这一点却经常得不到共识。同样需要注意，对每一个学习目标而言，理论上都应该有一个对应的学习物件，而不仅仅是一个评估。但学习的目标能被简化为（这里正是一个简化了的过程）能力吗？我很怀疑，原因非常多。期待更多的讨论。Michael Feldstein, e-Literate November 19, 2007 [Link] [Tags: Assessment, Desire2Learn, Online Learning, Learning Objects] [Comment]

走向知识社会
今天我一直在读这份2005年以来的书本一样厚实的报告（PDF文件链接），并在联合国教科文组织（UNESCO）的开放教育资源（OER）列表上找到了一些讨论。对“教学网络”的聚焦－－这正是本报告所鼓励，尤其又被发展中国家所支持的－－带来了教育商业化的风险，并且因此可能带来永远的信息接入不平等待遇。如果教育成为了商品，无论它如何架构，都会变成只有拥有资源的人才负担得 起。我们不仅需要寻求教育的去商业化和广泛分配，我们还需要寻求途径，以减少或者消除对保护主义研究者的依赖，换句话说，我们需要努力将资源生产变成整个社会的功能，而不是这个社会中资金充裕少数派的功能。Jerome Binde, UNESCO November 19, 2007 [原文链接] [Tags: UNESCO, Networks, Open Educational Resources, Research] [参与评论]

你无法预测谁将改变世界
这个帖子很棒，在讨论的话题上极有说服力。以下说法很可能是对的，“如果定向研究的成功率非常低，那么越研究就越可能发现事情是‘偶然的’，偏离最初的研究计划，这将成为事实。历史上只有不成比例的很少的发现来自定向学术研究。” Nassim Nicholas Taleb, Forbes November 19, 2007 [原文链接] [Tags: United States, Research, Academia, European Union] [参与评论]

Facebook上的OpenSocial
今天我订阅了了一项新的应用服务，“它将Facebook变为了OpenSocial载体。” 基本上，它就是把我的朋友列表导出，供外部应用程序使用。Jimmy Guterman写道，“开发者之一来自Google。还不清楚这里还会发生什么－－会是游击队引诱Facebook进入OpenSocial阵营的开始吗？” Jimmy Guterman, O’Reilly Radar November 19, 2007 [原文链接] [Tags: Books, Google] [参与评论]

danny 译

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