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北美的开放资源软件诞生了
对北美的学习者，这是很好的开放资源和开放课程项目的概述（尽管我觉得除了文章中间的列表提到的项目外，还有很多其他的项目）。更多来自最近一期IRRODL（译注：加拿大Athabasca大学主编的开放和远程教育杂志）的文章 可以在线阅览了。Guohua Pan and Curtis J. Bonk, International Review of Research in Open and Distance Learning December 16, 2007 [原文链接] [标签: Open Source, Project Based Learning] [参与讨论]

eLearning 07年会: 一个elearning实践可仿效的模型
我想要确定我没有忽略Vivian Evans为TAFE NSW ICVET（澳大利亚）设计的eLearning07会议。这个会议很好地预先考虑了多样化的在线活动，于是这个现场会议打破常规，使用了海报，座谈小组和项目演示。在会议上的线上部分有一点点的不太成功，包括Barbara Dieu, Alan Levine, Nancy Whit, Dave Pollard（译注：均为世界级elearning大师）及其他人在内的参与者发现他们自己有点在线上活动之外了。这个教训便是即使你在一个会议现场，也得与网络世界保持连接（而这令会议组织者承担了更大的义务来提供高质量高速度的无线网络）。Vivian Evans, ICVET December 16, 2007 [原文链接]] [标签: Wireless, Project Based Learning, Quality, Australia] [参与讨论]

在RLO（可重复使用的学习物件）的经济中，谁在幕后操控？
（译注：Learning Object是指将学习内容分解为若干模块的数字化资源，以使得可在多种学习环境下重复使用，详见这里的解释）一篇看待”背包问题”（译注：关于组合最佳化的问题，详见这里的解释）的有趣文章，因为它与学习物件有关。“问题是要决定是否RLO的任何一个子集能被找到将会：有一个包括最高预算在内的课程总成本，但至少出价一定数额的EV（教育的价格）。”正如这个问题所表明的立场，这个市场太复杂了（把学习物件变得更小的模块就会让市场愈发的复杂）。要简化这个问题，要么降低教育的价格，要么将选择权交给了外部的机构。作者写道，“应当清楚地看到全球化的市场不会提供从消费者角度出发的，定义质量的快速解决方案。” Tim Linsey and Christopher Tompsett, Journal of Educational Technology and Society December 16, 2007 [原文链接] [标签: Traditional and Online Courses, Quality, Learning Objects] [参与讨论]

当前在斯堪的纳维亚的网络学习途径
当今“网络学习”这个词可以指很多事情，从手机到学习管理系统。这一期的《教育技术和社会期刊》关注斯堪的纳维亚人眼里的网络学习。一点也不奇怪，从这个角度来看社会文化因素占据了重要地位，请看DoCTA体验。包括一个围绕着创新的协作式视频编辑界面的共享也是斯堪的纳维亚人特有的方式，正如我们在通过网络学习里所看到的。你可以在网上阅读这一期刊物的其他部分。Marcelo Milrad and Per Flensburg, Journal of Educational Technology and Society December 16, 2007 [原文链接] [标签: Networks, Video, Experience] [参与讨论]

E-Learning政策和学校教育的‘变革’: 一个英国案例的研究
对于这个过去十年间对英国学校体制整个系统的政策研究（附有整齐的主修科目和立法提案的图表），真是相当难于与其结论进行争辩：“一份英国案例的分析提供了明确的证据表明，在教育领域里自上而下的技术创新方式，能够促进在教室里增加现行实践的课程，使现行学校体制的管理更有效率。但是，如果‘变革’打算维持其目标，那么奖励创新，甚至放弃创新的战略，则需要加以考虑用一套指导和控制的体制来代替”。更多的文章也可以从EURODL的现期刊物上获取。Adrian Mee, European Journal of Open, Distance and e-Learning December 16, 2007 [原文链接] [标签: Schools, Great Britain] [参与评论]

加拿大的大专教育: 成功战略
加拿大学习委员会发布了另一份关于大专教育的报告。尽管有很多方面有待认同，但作者们仍然抱定决心要证明这一格言，“你找到的正是你在寻找的”。他们想要找到的，主要就是需要监察机构来观测加拿大大专教育体制的‘效能’。他们同样想要找到的，是需要更多的理工科学生。不足为奇的是，他们发现了加拿大的体制对于这两者都很缺乏 － 当然，如果从某个特定的观点来看，它是两者都缺乏的。但是与其他国家不考谱的比较不能支持这一论点。而且操作也真的不够透明 － 比如第7页，号召涉及到学生的资金和债务的一个“信息和动机”障碍的学习。作者不详, Canadian Council on Learning December 16, 2007 [原文链接] [标签: Books, Canada] [参与评论]

你打算分享更多和更加受人关注吗?
Google的在线阅读增加了一项功能，允许用户与网络中的朋友分享内容，这些朋友是建立在Google的聊天工具里的。这是一项有意义的新生事物，因为它创建了一个事实上的社会性网络，基于内容的挑选胜过于朋友的采集。它创造了一个语义的维度，弥补了其他社会性网络的不足，因为其他社会性网络需要依赖一些应用来给它们的用户有事可做。但是人们愿意按照Google的方式建立网络吗？他们将会就范并且注册登记一个Google的个人简介（类似微软的二次访问通行证）。在线企业正在变得更加厚颜无耻 － 非常的越来越厚颜无耻。Sue Waters, Mobile Technology in TAFE December 16, 2007 [原文链接] [标签: Networks, Google, Semantic Web, Semantics, Microsoft] [参与评论]

Travian
这是那种预示着会使人上瘾的东西：“Travian是一个浏览器游戏，拥有一个充满着成千上万用户的世界，他们都开始充当小村庄的领导”。属地和资源的使 用很有趣，还有商业和贸易也是如此。但是我认为所有这一切当中最有趣的，是形成协议和联合的动态过程。这个大型的多玩家在线游戏基于浏览器，并且无须下载 客户端，仅仅需要邮件注册。作为此类游戏的典型代表，你可以支付真实的货币来获得游戏里的黄金（这实在是太差劲了，因为这样会歪曲玩家的实际成果）。引自Wesley Fryer。这个游戏自2005年以来在世界范围内流行。多名作者， Website December 16, 2007 [原文链接] [标签: Gaming] [参与评论]

HASTAC
正如Academic Commons所描述的，“HASTAC是一所虚拟大学。它是一个自愿性质的国际化网络，跨越学科、机构、高等教育和基础教育的界限、图书馆、博物馆以及其他市民和社区的机构。它包括了顶尖的研究型大 学，资金不足的社区大学，HBCU（译注：即Historically Black Colleges and Universities，传统黑人学院和大学）以及其他为少数民族服务的学院（译注：可详见这里的解释），还有超级计算机中心、网格中心和美国及全世界的主要科学研究实验室。HASTAC的发音是haystack，是取自 于Humanities, Arts, Science and Technology Advanced Collaboratory（译注：人文、艺术、科学和技术的高等合作者）的首字母。” 还有一个 HASTAC Ning 网络。多名作者，Website December 16, 2007 [原文链接] [Tags: Vocational Education, Networks, Research] [参与评论]

T-Mobile和Twitter
T-Mobile正在阻碍Twitter的发展。在他们给客户的通知中手机服务提供商写到“因此，T-Mobile不给Twitter提供服务并没有违犯 任何协议。T-Mobile 为造成的任何不便感到遗憾，但是请注意，如果你保留在合约之下并选择取消服务，你将有责任承担提前销户的200美元违约金”。Mark Bernstein说，“T-Mobile阻碍Twitter的决定可能将是互联网的终结。”可能只是个极端吧，但是，重要的是，这正是发生于免费内容与收费内容的抗衡之时。免费内容被服务提供商拒绝使用，他们每条信息需要50美分。这就是我反对cape Town Declaration的根本。（译注：参见12月14日的OLDaily）。Tom Hoffman 评说 “我一直都在提醒你” DeWitt Clinton, Unto.Net December 16, 2007 [原文链接] [Tags: none] [参与评论]

Yahoo! 捷径
我一直以来认为RSS将学习内容嵌入学习管理系统和学习资源中的方式正如此。现在变成是照片和引用嵌入到博客中。是啊，真开心看到这个。但是现在只能在WordPress 里使用，我确信将来会有更多的Blog程序参与进来。 引自Raj。作者不详, Yahoo! December 16, 2007 [原文链接] [Tags: Yahoo!, RSS, Web Logs] [参与评论]

反思青春期，反思学校
加拿大教育协会在温尼伯湖组织的会议音频、幻灯片和链接。一些资料不错，包括报纸专栏作家Lindor Reynolds的如何思考 (MP3) 和Sharon Friesen的设计一个学校。引自Clarence Fisher。多位作者， Website December 16, 2007 [原文链接] [Tags: Schools, Audio, Podcasting, Canada] [参与评论]

EduSpaces即将关闭
从一月十日开始Elgg将关闭，邮件已经发送给每个成员。用户可以用RSS或者HTML的格式导出他们的Blog。没有给出关闭的解释。至今网站上没有通知（可是我注意检视保存在那里的所有帖子的选项）。补充最新消息（感谢Tim提供）：通知在这里。我们知道了Elgg 开发仍将继续，然而会在一个新的社区驱动模式下进行。v0.9将在几周内发布。你可以到 http://elgg.org 看一下最新版。对于寻找一个新家的K-12基础教育社区成员会被邀请加入到 http://www.commun-IT.org ”。作者不详, EduSpaces December 16, 2007 [原文链接] [Tags: RSS, Web Logs] [参与评论]

XO及其他：学习之用的小而便宜的笔记本电脑
如果你需要一篇综述文章以获得近来为学生们提供的轻小便宜的电脑信息（特别是OLPC XO，Ausu和Classmate），这篇文章将给你带来帮助。Tony Vincent, Learning in Hand December 16, 2007 [原文链接] [Tags: none] [惨与评论]

yuanyuan.jr + Ken + zihang 译

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