益学会 > OLDaily 中文版

OpenSim - 开源多用户这个那个 (Sl). Dave恋爱中.
（译注：Sl—Second Life，二度人生）
“OpenSim是一个获得BSD许可证的开源项目，该项目旨在开发一个功能强大的虚拟世界服务器平台，该平台能在非均匀网格结构下支持多用户和多服务器。”而Dave Cormier被说服了，也参与到这个平台中。“二度人生(Second Life)的人们说他们不会接受我的。他们说‘我们过去的交谈已经不再适用了。’我现在必须要感谢他们迫使我走出来找到开源产品。”Dave Cormier, Dave’s Educational Blog August 30, 2007 [原文链接] [标签: Open Source, Project Based Learning] [参与评论]

原始苹果机用户指南里的创意和图片
你怎么介绍某样人们从没见过的东西——比如，鼠标？这些来自第一代苹果电脑的指南能让我们有所见识。“‘那么，这个叫做滚动条……我知道，让我们来看一个卷轴图吧’是的。由于80年代中期的人们都和卷轴有关……”有意思的读物，有漂亮的插图。Peter Merholz, peterme August 30, 2007 [原文链接] [标签: Apple Inc.] [参与评论]

安格里亚鲁斯金对于超级实验室过于敏感了?
我通过这篇关于安格里亚鲁斯金大学某种合法封杀的报道碰巧进入了Merlin John的网站。这看来是个不错的blog，但是没有一个RSS种子能用。Stephen Powell, thoughts mostly about learning August 30, 2007 [原文链接] [标签: RSS, Web Logs] [参与评论]

研究人员质疑高科技时代的学校
一篇标准教育改革文章，引用了每家报纸最喜欢的技术作者Don Tapscott的话。这些材料都很平常，但我想重点关注这一点（我知道你们从前都已看过）：“他说，牙医、医生和其它职业的人，在沉睡一百年后醒来可能会发现世界上他们的职业已经不存在，或者很少需要人从事这些职业。但是在教育中，老师们就算一世纪后走进教室也总有他们忙的。” 
那可不对。没有人想想100年前的情形吗？这篇可能是捏造的文章《教师的准则》名声虽不太好，但是诸如电子、校车、室内铅制品甚至是课本都可能是有新技术的——如果那时这些新技术可用的话。过去，老师们的任务是教那些父母是文盲的一代人学些不实用的技术，如阅读、写作等。而当代的老师则会被维多利亚社会的态度和期望给侵扰。免费的公立学校曾是很新鲜的理念而以科目为基点的教学还是刚进入人们头脑的革新理念。不信那些人说学校从没改变过——与其它基本的准则相比，它经历过更根本的变化。Dean Bennett, Globe and Mail August 30, 2007 [原文链接] [标签: Schools] [参与评论]

在线学习的理论与模型
这篇论文有点怪，事实上，最好把它看作是六位作者分别撰写的六篇文章，这六位作者在一个共同的图书馆和信自科学环境下工作。因此，我们获得的是六个各不相干的理论，讨论了如何看待在线学习而没有思考在线学习的趋势。这些理论的社会生态社区（社交网络）实例类型都含糊不清。我想熟悉电子学习（e-learning）的人能看懂这篇论文并为不同的理论找到实际的技术性的例子，但是我也认为如果作者们能完成这些实践就更好了。Via Mark Oehlert. Caroline Haythornthwaite, et.al., First Monday August 30, 2007 [原文链接] [标签: Online Learning, Networks] [参与评论]

QEDWiki介绍
John Connell链接了关于IBM的QEDWiki（Quick and Easily Done，一个新的内容混搭工具。）的动人的视频介绍。这个视频演示了人们怎样通过将各种网络服务和应用拖曳到编辑区域来创建新的混搭内容。更多来自IBM 这里的应用和与DB2的绑定。Oracle与有一个捆绑包。QEDWiki是基于Zend框架搭建的，需要PHP环境来让开发者能容易地创建maships and mashup引擎。这篇关于Zend的评论将QEDWiki和其它PHP框架放在一个型谱里。iboyibm, YouTube / IBM August 30, 2007 [原文链接] [标签: Video, Web Services] [参与评论]

警惕六个最不健全的社区网络
按Andy Carvin的说法，这篇发表在《连线》杂志（Wired）的文章导致了Ning网站上Stop Cyberbullying群体的出现，他说：“社区里涌入了大量的新用户，他们以令人极其不愉快的方式摧毁了社区。”我清楚那些用嘲弄、损毁他们的方式来显示自己有趣的作家们是怎么回事，但我知道编辑们让这样的材料在杂志上刊出是以牺牲新闻从业者的职业道德为代价的。另一文. Mathew Honan, Wired August 30, 2007 [原文链接] [标签: Books, Bullying] [参与评论]

射手晓庄译

是时候更换Windows操作系统了
Tim Stahmer引用Dwight Silverman的说法，也是我赞同的：”微软的确别无选择 － 它无法再支持已经建设了如此之久的生态系统。如果那不是已经发生的意外的话，增加另一个层次的努力将会把它带向崩溃。是时候把它卸载下来并重新开始研发工 作了”。当我们从32位升级到64位处理器时， 我总是期待这种事情的发生。但是它从来没有， 好像永远也到达不了那种状态（1998年我曾写过有关微软的文章，64位芯片当时正好开始使用）。微软看上去自困于Windows操作系统的轨道。如果我 负责微软，我会非常认真地看待从零开始研发操作系统的思路。 Tim Stahmer, Assorted Stuff August 29, 2007 [原文链接] [标签: Wikipedia, Microsoft] [参与评论]

达特茅斯学院是如何生产视频Podcast的
尽管有点罗嗦，但是，一份在达特茅斯学院视频录像是如何生产的说明还是有用的。有条评论让我感到惊讶，那就是总是需要一个摄像员来负责拍摄。其实这也没有让我太惊讶，记得上个世纪九十年代在阿西尼博因我举行视频会议时，摄像机由声音激活并且可以跟随讲话者戴着的红外线传感器来跟踪拍摄。在我看来，众所周知， 手势 (假如专利钓饵公司曾经许可这项技术)可用于缩放和瞄准摄像机。最终，有人会把这一切都打包在一起。 Dian Schaffhauser, Campus Technology August 29, 2007 [原文链接] [标签: Chatrooms, Patents, Conferencing, Video, Copyrights, Patents] [参与评论]

VCasmo的初体验
这个网站非常的不错。当我被它吸引住并且有时间的时候，将来我会同步一些自己的幻灯片演示视频到上面（译注：VCasmo是一个多媒体演示解决方案的网站，可用来制作个人相册及幻灯片分享，支持声音同步）。 Brian Kelly, UK Web Focus August 29, 2007 [原文链接] [标签: Video] [参与评论]

Zing!在搜索结果里
我远非Alan Levine那么被这个网站所打动 (网站布局较差 － 我真的希望这些一夜之间冒出来的公司在发布之前在一些浏览器上进行网页测试），但也有很酷的元素链接到EveryZing - 这个网站使用自动辨识来创建从音频到提供包括Podcast和视频在内的搜索结果的，可搜索（和可索引）的文本。结果返回到一个播放器，提示播放在目录里出现的片段。Alan Levine, CogDogBlog August 29, 2007 [原文链接] [标签: Audio, Video, Podcasting, Cool] [参与评论]

维基百科即将死亡?
我 曾经在别处顺便提及这个话题，但是这次我想要说个痛快。维基百科的管理者增加了勘漏和审查的层级。而他们计划增加允许监督员检查修订版的功能，这意味着大 多数读者不会看到修订版直到它已被检查。这将会使维基百科遭到摧毁。如果人们知道，除非某些（匿名的和没有资格的）监督员抽出时间来做”标记”，否则他们 的投稿就不会被看到的话，那么人们也就不会想要来投稿了。这意味着，安排一个议程的人们，会比只想添加好的内容投稿到维基百科上的人越来越多。 这也不会长久，在此之前还有监督员和普通编辑之间漫长的争论。维基百科的管理者不得不停止听取批评家的意见。他们拥有一个非常完美的百科全书，因为每个人 能够更正错误。现在，因为他们听取那些表示关心”质量”的人们的意见，他们将因为不可挽救的错误而结束它。这真是一个巨大的失误。 Chris Lott, Ruminate August 29, 2007 [原文链接] [标签: Wikipedia] [参与评论]

我修改NCLB法案的计划
在我13到19岁的早期，我连续四年参加夏令营，两年是营员，两年是顾问。我确定并非所有的露营活动都是一样的，但我去过的Camp Opemikon教 会了我许多东西。因此我对于Gary Stager修改NCLB法案的建议深有同感（译注：NCLB即No Child Left Behind，2002年美国总统布什签署的”不让任何孩子落伍”的联邦教育法案）- 而不是雇佣没有责任心和不合格的私人承包者来给放学后的学生上课，把孩子们送去夏令营。他问到：”是否是时候终止低期望值的软弱固执，在夏令营里给每个孩 子一次机会？”正是如此！Gary Stager, District Administration August 29, 2007 [原文链接] [标签: Schools, Private Schools] [参与评论]

SchoolTube
结 束午餐我在SchoolTube网站上闲逛，玩得比较开心。SchoolTube是一项新的服务 － “学生创造和教师核准” － 允许学校上传视频。他们正沉迷于推广模式（这不足为奇）。 视频的重放是没有问题的，但是网站布局设计确实太差了，象是只在IE浏览器里测试过一样。 引自 Jane Hart. 多名作者, Website August 29, 2007 [原文链接] [标签: Schools, Video, Microsoft] [参与评论]

Ken译

Clair Maple 纪念演说: 知识, 自由和学习的目的
（译注：Clair Maple 计算机在高等教育领域应用的先驱者。）
这是个充满假设和花言巧语的演讲（准确点说，是命题演说），但我想让大家关注文档（PDF）中第9页上半部分的核心内容，它声称：“教育的新目标是造就世界公民，他们在面对复杂的新需求时能创新、融合，他们有满足感和生产力的个人，在其地域及全球社区中又是能担当和有责任感的成员……来维护我们的民主和永远的自由。”这似乎是要塑造一个“自由主义”教育形象，而在下一段，他引用了Milton来强调这一观点。但是，在很多层面上看，这个观点是错误的。它错在认为我们可以像造别克一样创造‘公民’，它错在假定人们应该成为世界公民而不是他们特定历史、家乡和文化的代表，它错在认为我们可以不经孩子们的允许就将责任感灌输给他们，它还错在认为自由是可以被创造或者赋予的。我们的孩子可不是被设计来过我们的理想生活的小机器，他们首要的——而且是唯一的——任务是看看我们都创造了些什么，然后决定这里头有没有什么是值得延续的。而当我看看我们交给他们的世界时，我很难引以为傲。Susanne Woods, EDUCAUSE Connect August 28, 2007 [原文链接] [标签: 无] [参与评论]
不要PLoS先生, 我希望你们去死!!!!
（译注：PLoS——Public Library of Science，科学公共图书馆，是一个开源期刊，主要提供精英观点。）
围绕着PRISM——其全称为科学和医学领域学术诚信伙伴（Partnership for Research Integrity in Science and Medicine）——这一组织的争论正在展开。 基本上，该组织声称开源正在破坏精英观点，为政府干预和特定审查敞开大门，并且引来复制和不稳定性。由美国出版协会专业和学者出版分会执行委员会建立的PRISM，显然是要通过宣传和误导来损害开源运动的名誉。当然，如果PRISM的批评者们不躲在象‘邪恶的猴子’这样的假名发表评论，这对事情会有些帮助的。Peter Suber，使用真名并有极好的信誉，收集了一长串的博客回应，而Courtnix（ScienceBlogs上的另一个假名——拜托大家，让我们看到些名字）则列出了各种各样的回应。The Evil Monkey, Neurotopia August 28, 2007 [原文链接] [标签: United States, Marketing, Open Access, Web Logs] [参与评论]
YouTube上的完整儿童
（译注：“完整儿童”是ASCD发起的一个活动，呼吁家长、教育工作者、决策者和社区都参与进来为孩子营造健康、安全、可参与、有支持并具备挑战性的教育成长环境。）
监管和课程发展协会（ASCD）用YouTube来发布其新推出的“完整儿童”活动视频。我喜欢这条消息和那个马赛克的比喻 ，但是五分钟的视频却用发言人颤抖的声音、背景里唱诗班的天籁和没什么内容的最后两分钟给出了一个错误的注释。Via ASCD Blog. Various Authors, ASCD August 28, 2007 [原文链接] [标签: Video, YouTube] [参与评论]
网络、生态学和展览教学
曾有过一阵有趣的讨论，是关于新媒体作为展览形式而不仅仅是创造工具的iDC （互联网数据中心）列表，特别是Barbara Lattanzi 和 Pamela Jennings 在其中的贡献，在此背景下我读了George Siemens关于‘展览教学’的文章。“网络管理员和策展人结合的模式形成了教育应有的基础，”他写到，“专家（策展人）存在于展示的文物中、课堂回顾的原材料和一直被讨论的概念里。但是，她只是在幕后给出解释、指出方向、给予激励，是的，还有作出引导。”我不认为这会自动发生并且可以包罗万象。策展的某一方面强调了陈述，某种程度上说它是与教学相近的。策展的另一方面强调了通译，某种程度上说它是与学习相近的。后者在我看来是更加有意思的。通过展览，我们有机会观察到一位专家是如何努力向人们展示并了解其领域的。完全可以说，策展人是在用展览为自己说话。学生们通过观察而不是跟随指导来学习。George Siemens, Connectivism August 28, 2007 [原文链接] [标签: Connectivism, Networks, New Media] [参与评论]
GPhone 来势已定?
我已经收到了一些消息，称Googel将推出基于Linux包含有Google maps的GPhone，其价格不高。我有点怀疑，因为我将是Google第一次侵入硬件市场。而且，我不能否认从这一角度来看它的重要性：“GPhone会是个可以承担起‘每个儿童一台笔记本电脑’计划的100美元以下的产品吗？”更多来自Monkey Bites的消息。 Pete Cashmore, Mashable August 28, 2007 [原文链接] [标签: Google, Project Based Learning] [参与评论]
Ruth Clark撰文谈借助多媒体的电子学习(elearning)
Helge Scherlund链接并总结了一篇关于e-learing中的多媒体的白皮书PDF，该文是Ruth Clark为Adobe撰写的。他的建议很直接， 诸如使用图形、缩短课程以及建立基于实践的相关互动。这篇论文的兴趣不在社区，而是更多地关注表现。而且所提供的学习理论——主要是描述了长期和短期记忆中的声音和视觉感知编码情况——很奇特，从某些方面来看也是令人容易误解的。最后，要给blogger们提个醒：不要在链接上使用’SnapShots’弹出工具。它们真的很烦人，特别是当你的页面上有很多链接时。如果我想了解链接的内容，我会点击它的。Helge Scherlund, Helge Scherlund’s eLearning news blog August 28, 2007 [原文链接] [标签: Audio, Online Learning, Interaction, Web Logs] [参与评论]
Web 2.0 及政策
电邮广告如此宣传：“很多人将看到Tom Franklin 和Mark van Harmelen 撰写的报告，其内容关于Web2.0服务及对分享电子学习（elearning）内容的建议，特别是给大专院校的建议。该报告受到了JISC（译注：英国联合信息系统委员会，Joint Information Systems Committee）的资助。目前我们已经草拟了一份JISC对报告中所推荐内容的回复信……”这个报告，是由一串诸如“JISC应该资助这些和这些”的句子来构成的。而回应则是千篇一律的“JISC已经资助这些和这些”或者“JISC正在考虑这一问题”。这根本就不是什么回应，特别是当你想到作者认为Gilly Salmon的书《E-moderating:在线教学的关键》是“Web 2.0 内容调控（包括精英调控）和控制”的范例。Various Authors, JISC August 28, 2007 [原文链接] [标签: Online Learning, Books, Web 2.0, Joint Information Systems Committee (JISC)] [参与评论]
音乐工业关于盗版的老调重谈
这篇文章是典型的、与通常的返校事宜相比稍为偏门的关于音乐工业对学生的诉讼的文章。文章除了是又一个令人产生误解的宣传，并不值得一提。但是，回复中的评论。每个Globe and Mail(注：一个新闻站点)的人都真该读读评论，他们就会知道加拿大公众是不会被愚弄的。而且报纸能否停止刊登那些假装做了研究的假冒学术论文？“真的，如果人们可以发明数据来支持其观点了，谁还需要真实的数据呢？基于虚假的数据来立法，加拿大的政客们不问就里地把这些假数据从美国的说客们那里拿来，一字不差地复述出来。”Barrie McKenna, Globe and Mail August 28, 2007 [原文链接][标签: Schools, Canada, Marketing, Research] [参与评论]
可视化实验期刊
JoVE(Journal of Visualized Experiments，可视化实验期刊的缩写)，很棒。它是个提供精英观点的在线期刊，其稿件为视频和多媒体内容，主要关注生物及相关学科。还没有任何言论表明会为那些远避在线媒体的学校推出纸质版本。Via Andy Pulman. Various Authors, Website August 28, 2007 [原文链接] [标签: Academic Publications, Academic Journals, Schools, Video, New Media, Research] [参与评论]
                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                                     射手晓庄译