March 7th, 2008 by xylbear
病毒性职业发展
我花了点时间与教育者讨论如何将技术用于学习，课程，研讨组，顾问等等。最后，影响力并不确定。他们以前使用这些工具吗？成功吗？有助于学生学习吗？确定某人贡献对其他人的价值的内部忧虑。随着对教育者如何应用和使用技术日益不满，我发现这个想法值得探索：这里和这里的病毒性职业发展。我把我的战略称为，“病毒性职业发展”或“VPD”，因为它以“病毒性”的普及定义为基础，是指从一个人迅速传播到另一个人的技术，工具或教学策略。
建立影响力网络
网络如同知觉（如Dave Cormier在其根状知识开讲时所说）。当我们说摸棱两可的东西如“个人学习网络”或“影响力网络”时，该词似乎有意义。然而，对许多人，网络上的演讲并非关键考虑因素。实际上，他们需要网络的结果——益处。他们对权力法则，枢纽，小世界兴趣有限。在思想更实际的人眼中，结构优化的网络是产生个人结果的网络。在这一方面，我找到了这篇文章——建立影响力网络——在提供实用的网络回顾方面很有用。要实践，而不是理论。
February 8th, 2008 by danny
网络中的学习和理解：教育者和设计者变化的角色
本周我花了大量时间演示和讨论我提交给ITFORUM的一篇文章……如果你感兴趣，可以在这里看这篇文章－－网络中的学习和理解：教育者和设计者变化的角色：“当前的技术和社会性软件发展发生着翻天覆地地变化：（1）学习者如何获取信息和知识，及（2）学习者如何与导师对话以及彼此间如何对话。长久以来这两个领域（获取和互动）一直主要由教师或导师控制。”
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Downes: 最近的演示
上周我在旅行，这周我又在演讲，现在终于有点时间听Stephen Downes最近的演示。第一个－－虚拟学习的真相－ －先讨论了现实与学习（录音效果不好，所以你得用音频来听），进而探讨了虚拟世界。 我重视Stephen近期工作的一点是强调模式认可和重新思考知识建构的概念。在本演示中，他指出了把意义制造当作培养的东西而不是建构的东西之间的（重 要）区别。他也对AJAX进行了描述。第二个演示－－web2.0、E-learning2.0、和新学习－－是上述演示的精简版，结尾又回到团队与网络的讨论上。
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Web2.0：帮助重创教育
教育博客空间最有价值的特性之一是其领先的创新、创造力和讨论质量。我发现许多会议和“专家”在与博主分开几年后又在讨论概念。所以我发现关于Chris Dede通过Web2.0重新创造教育的演示的文章其实是播客和博客中几年前广泛讨论的问题的回顾……据说他的演讲之前从未公开过，这让我感兴趣。我知道 很多演讲者会发现一个话题，然后过几个月或几年巧妙地调整一下。我觉得这难以理解。也许我就是没有纪律和毅力，不过我做的每个演讲，虽然有时会溶入以前的 元素，但都是新内容。我就是这样通过计划的过程来学习，而不是翻新信息。
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November 27th, 2007 by danny
无处藏身
网络日益增长的重要性是上半个世纪最具有定义性的转变。通讯和信息网络存在的时间与人们彼 此交流的时间一样长。最初的形式包括小团队或部落所分享的谈话。书写的发展，作为让口头文字清晰而且更持久，让网络不受时间限制而形成。这样，我们持续了 若干若干年。时间虽然不再限制人们彼此以及与各种思维形成网络（连接）的能力，地域（空间）仍然限制。虽然我们找到了记录想法的更好方法——石匾被羊皮纸 所取代，最终又被纸所取代——连接思想与人的核心本质几乎没有变化。古腾堡加速了书写和分享文本的进程，让其成本更小，从而更广泛的观众可以接触。但是， 除了效率提高了，没有任何新东西加入到我们网络化的能力中。旅行的发展（全球性的——首先是船，然后近代是飞机）让世界似乎变小了。人和思维流动更迅速。 另一项改进，但不是革命。
电报然后是电话的发展首次突破了网络形成的地域限制。不幸的是，这些工具消除了文字作为让我们思维清晰表达的工具的价值 （电报在分享大段文字时，效率并不高，因此，虽然它在减少地域限制中起了作用，它的限制其实更严重）。虽然我们可以不受时间障碍，与各种想法或其他人相连 接，当电话结束时，谈话也烟消云散。我们再次受制于时间——我们必须实时参与才能从谈话中受益。但是不断发展的电信业创建的物理网络为互联网和网络的前身 提供了基础。正是网络使得彼此连接的地域和时间障碍减少。限制依旧严峻。但是基本结构到位了。效率改善——象上一个千禧年所发生的纸张与文本改善——现在 以宽带、话音IP和其他不断涌现的内容与谈话创造工具的形式出现。本质上，地域和时间不再是限制因素。有三个附加价值点：互动性（双向流动），多媒体（图 象，视频和集成）以及现身（视频和化身）。以互联网为中流砥柱，我们形成与他人与各种思想相连接的能力以前所未有的程度存在。
但是，进步和发展是有代价的。古腾堡印刷术的浪潮招致了巨大冲突和成千上万的死亡。我们现在轻松形成网络的能力是伴随另一种成本而来的。网络2.0宣传引擎及其鼓吹者经常文过饰非。但是，承认负面因素和缺点才能解决真正的问题。《金融时报》上的一篇文章——无处藏身——提出了网络在社会性互动方面所带来的挑战。让想法（和我们自己）一清二楚本身就存在问题。我们不仅被我们希望他们了解我们的人所了解，我们被任何人所了解。而且是每个人。象过去的其他革命一样，网络化的工具和方法创造新现实，对新技巧的需求，新机遇和新挑战。
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